新教师聚光灯采访丽莎·杨·兰斯

我们采访了 丽莎·杨·兰斯, 反暴力干预领域的先驱, 谁将在2023年秋季加入gsssr担任助理教授. 

你能告诉我们你的研究兴趣和过去的奖学金吗? 

我的研究探讨了亲密伴侣暴力和虐待的交叉点, 性别, 比赛, 性, 定罪, 干预——特别关注那些在亲密关系中幸存下来并造成伤害的女性的经历. 我采用了一系列混合的方法来放大那些经常被压迫制度压制的人的声音. 我的奖学金的使命是挑战和拆除这样的制度，同时促进弱势群体的福祉.  

我们知道你写了一本新书. 你能告诉我们一些它的内容和写作过程吗?  

我即将出版的书定于2024年8月由加州大学出版社出版. 这本书探讨了33名顺性女性在缓刑期间的累积伤害, 儿童保护服务联络, 法院下令进行反暴力干预因为他们使用了武力或被指控使用了武力. 它还使人们注意到参与系统的妇女在战略上和自主地培养自己的非正式网络的方式, 疗愈, 和修复. 这本书建立在我三年的混合定性论文研究的基础上. 我想了解这些女性作为系统认定的“罪犯”的亲身经历,尽管她们都经历过家庭暴力和性暴力. 而不是把自己看作“受害者”或“罪犯”,这些女性将自己描述为或感到破碎，也曾造成他人的破碎. 在这本书中，我鼓励人们更广泛地理解人类的经历. 我希望这本书能够通过全面理解和解决人们的生活经验，促进从业者和研究人员超越我所说的受害者-犯罪者二元对立的工作. 

你将在gssswsr教授什么课程? 

我将在2023年秋季教授基础实践I和创伤知情社会工作实践. 2024年春天, 我将教授基础实践II和一门专题课程, “从基层运动到监狱和社区对家庭暴力的反应.“我设计这门课程是为了引导学生理解一场运动是如何演变成一系列正式干预和政策反应的，这些干预和政策反应继续塑造了受害者-犯罪者二元对立的运作方式.  

社会工作与社会学等其他社会科学有什么关系? 你希望将你的跨学科方法融入你将在gsssr教授的课程中吗? 

作为一名女性研究专业的学生, 历史小, 社会工作者, 和社会学家, 我从跨学科的角度来看待社会工作. 我希望将跨学科的方法融入到我的课程中，这样学生们就会受到启发，从多个学科中学习. 通过理解和欣赏跨领域的知识, we, 作为社会工作者, 提高我们创新应对个人挑战和打破社会不平等的能力. 

你对社会工作的未来有什么期望? 

我对社会工作的未来的希望是，我们将继续建立和拥抱我们的动态技能. 站在第一线——无论是在直接实践中, 政策, 或者研究环境——我们的理想位置是在挑战不平等的同时促进个人福祉. 

什么风把你吹到gsssr来了? 

教职员工、学校和学生们把我带到了gsssr. 我很高兴能成为这个杰出的学者团体的一员, 作为史密斯学院的校友, 成为布林茅尔的一部分. 学生们对学习充满热情和好奇心. 我期待着共同创造促进社会变革的学习空间.  

你在反暴力干预方面还做了哪些国际工作? 

我在维多利亚有正在进行的实践和研究项目, 澳大利亚和美国空军的合作，这些都建立在我早期职业生涯的项目设计和课程共同创造的基础上. 

你在女子学院的经历对你后来的工作有什么影响? 

在史密斯学院读本科的时候, 当那些被主导权力结构边缘化的人的经历得不到承认时，我们所有人的痛苦都让我深深体会到了. 这种意识继续激励着我的实践和研究.